１２月１４日（水）朝８時４５分、1時間目の鐘が鳴り、KPKAメンバー１２名は、３人一組で４つの教室に分かれました。黒板には大きな文字で「恵泉平和紙芝居研究会ＫＰＫＡ（クプカ）」「平和の語り部になろう！」と書かれ、学生の名前も読み仮名付きで大きく書かれています。すべて担任の先生方の温かなご配慮でした。
担当の3人は笑顔で教壇に並んで立ち、両頬のそばにパッと手のひらを開いて振りながら、「みなさん！！こんにちは～！！ク・プ・カ・で～す！！」と明るい挨拶。その瞬間、生徒さんの顔もほころび、教室は和やかな雰囲気に。
自己紹介、KPKAの活動説明、アイスブレイクの手遊びと参加型紙芝居がこの授業の「導入部」です。
手遊び歌の「はじまるよ　はじまるよ」を耳にした瞬間、生徒さんたちは「ハズイ！（恥ずかしい）」「メチャ懐かしい！」など声をあげながら立ち上がって手拍子を始めます。担任の先生が参加してくださったお陰もあって、教室は大盛り上がり。手を叩いたり、体を揺らしたりして、最後のフレーズの「♪手はおひざ～♪」まで声を合わせると、一体感にがうまれました。紙芝居『みんなでぽん』の実演では、演じ手の掛け声に合わせてクラス全員が一緒に手を叩きます。最後の場面「みんななかよし。よかったね。お・わ・り！」で息が揃ったところでいよいよ平和学習へと進みました。

「こんなふうにみんなで笑って楽しめるのは、私たちが今、戦争をしていない平和な国に住んでいるからだよね。」「でも、日本も戦争をしていた時代があるのは知っている？」と語り掛けると、さっきまで和やかだった教室の空気は一変します。
国語の授業で勉強した『大人になれなかった弟たちに...』（米倉斉加年著）の挿絵が黒板に貼られ、戦時中の犠牲者の多くは子どもや女性だったこと、死因は飢えや病や空爆によるものだったことなどを伝えた後は、「原子爆弾」、「原爆ドーム」、「被爆樹木」等の写真を黒板に貼ります。夥しい数の建物や植物、動物など、人以外の存在も被害にあったことを共有した後は、広島に投下された原爆で死亡した人は多摩市の人口と同じ１４万人だったこと、広島の爆心地付近には8,000人の中学1年生が動員されていて、そのうちの6,000人が犠牲になったことなど、生徒さん達は前のめりなって聞き入っていました。

次に黒板に「戦争」と書き、心に浮かぶ言葉を挙げてもらい、さらに「平和」と書いて何を思い浮かべるかを問いかけます。日本が戦争をしていた時期の出来事や1945年以降の戦争のない時代についても対話によって生徒さんたちと確認し合います。そしていよいよ紙芝居『二度と』（松井エイコ作、童心社刊）の実演となりました。
1時間目の生徒さんたちの変化や、今回の経験からの学びについて、2人の学生は以下のように綴っています。

また、２年生のWさんは、以下のように振り返っています。