履修科目（学びのステップ）
※2014年4月より現代社会学科に名称変更致します
| 1年次 | 2年次 | 3年次 | 4年次 |
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| 春に大学での「学び方」を学び、秋に現場で「社会」を学ぶ 春の「教養基礎演習」では、大学での「学び方」を学びます。秋は幅広い教養を身につけながら、現地学習（沖縄ほか）に備えて、実際の「社会」を総合的に学ぶための知識と方法を修得します。 |
自然・メディア・社会の基礎知識を広く学び、深く調べて発表する 「人間環境基礎演習」では、学科統一テーマに沿って調査研究を進め、合同研究発表会で発表します。多様な「学び方」に刺激を受けながら、複数の視点を持って社会の課題に取り組む力を身につけます。 |
「人間らしく生きる社会」を考えるために魅力的な問いを立てる 「人間環境演習」では、専門知識を学び、指導教員や仲間のゼミ生と議論します。そして、卒業論文・卒業制作へとつながるテーマを設定し、自分らしさを表現できる深い問いを立てます。 |
私たちが生きる人間環境を改善できる実践的な力を身につける 「人間環境特別演習」「卒業課題演習」では、卒業論文・卒業制作を作成していきます。このプロセスを通して身につける実践的な力は、自立共生的な社会をつくるための資源となるはずです。 |
| 教養基礎演習 I・II | 人間環境基礎演習 I・II | 人間環境演習 I・II 専門英語 （Sustainability, Diversity, Media/Power） |
人間環境特別演習 卒業課題演習／卒業論文／卒業制作 |
| 【共通基礎科目】 女性とキリスト教／自然科学史入門／社会福祉入門／ヒロシマ・ナガサキ学／人権論入門 |
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| 【学部専門基礎科目】 宗教学入門／近現代史入門／地球環境入門／社会学入門／ジェンダー入門Ⅱ／環境社会学 |
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| 【学部専門特殊科目】 フィールドスタディ入門／フィールドスタディⅠ・Ⅳ／サービスラーニング方法論／ CSLⅠ・Ⅱ・Ⅲ |
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| 【学科専門基礎科目】 地球環境ガバナンス論／持続可能社会論／食料と資源／生活環境学／自然保護論／メディア社会学／アーキテクチャー論／先住民族・マイノリティ論／障害学／ファシリテーションの技法 |
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| 【学科専門応用科目】 自立共生社会論／物質循環論／リサイクルと社会／エコツーリズム論／エコキャンパス実践／自然解説の技法／市民メディア制作／多民族共生論／医療と社会 |
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副専攻システム
恵泉の教育理念を、さらに深く専門的に学ぶ副専攻システム。
1年次には、恵泉の理念である「聖書」「国際」「園芸」を共通基礎・教養科目として学び、2年次以降も所属する学科の専門分野と並行して、さらに掘り下げて学ぶことができるシステムです。
国際平和
異文化に対する理解と尊重を基盤として、真の平和をめざすための学び。世界の国々の文化にも視野を広げることができます。
園芸文化
土に触れ、命の神秘に向き合う経験から、自然を慈しむ心を育む学び。環境問題を複合的に極めていきます。
キリスト教文化
「聖書」をさまざまな視点から捉え、人間の本質や心理に深く迫る学び。民族・宗教対立や地域格差などに対する理解を深めていきます。