確かにこれらのテストは受験者の語学力を測ろうと作成されます。この点数や級は本当に「語学力」なのでしょうか。確かにどの試験も信頼性（複数回受験しても似たような点数になる）や妥当性（測ろうとしている力を測れているのか）などを考慮して作られます。そのため「試験の点数＝語学力」は完全に間違いとは言えません。
しかし、試験はその性質上様々な制約があります。ここではその中の１つである、「時間」について考えたいと思います。おそらく皆さんは、時間無制限に近い試験を受けた経験は少ないかと思います。多くの試験は（語学に限らず）、「短い時間で」「たくさんの問題を」「正確に」解くことができる能力を評価します。これが最も正しく測定できるからではなく、経済的に合理的だからです。しかし、時間をかけて独創性のある創作文を書くこと、問題を解決するために様々な人々と交渉をして合意を引き出すこと、多くの文献を調べ、推論を重ね熟考して文章を書くことなどを確認しないで本当の「語学力」が測れるのでしょうか。
ゼミではこの様な、時間をかけてでしか測ることのできない「語学力」も、学生とのディスカッションやプレゼンテーション、レポート課題などを用いて確認し、広い意味での「語学力」を高める活動を行っています。