2022年6月 2日

Theories of Language Development 2　英語コミュニケーション学科

2022年06月02日
　ゼミ/授業名：越智ゼミ

先週に引き続き、ことばの発達の理論を学びました。今週は生得的な能力と環境の両方を重視し、環境（親など）との相互交流（interaction）が言語習得を促すという立場の考え方が紹介されました。特に面白かったのが、テレビやラジオ等の一方的なインプットは子どもの言語習得のためには十分ではなく、子どもの意味理解を確認しながら適宜変化させていく必要があるということでした。

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