2022年8月 9日
教育方法・インストラクショナルデザインの実践 日本語日本文化学科
2022年08月09日
投稿者： 水上晃実（教育学）
ゼミ/授業名：水上ゼミ（3年ゼミ）
教育方法におけるインストラクショナルデザインと教師-生徒コミュニケーション研究の理論を学んだあとに、実践としてグループごとに授業案を考えて模擬授業を行いました。今回の目標は、ARCSモデルを使いながら、児童・生徒を惹きつける授業を行うことです。題材も対象学年もグループ内で話し合って自由に決めてよいことにしたところ、下記のような授業が考案されました。授業に使ったトランプ、カルタ、日本地図などはすべてゼミ生の手作りです。