2年生の全学必修科目である生涯就業力STEPⅢの講義テーマは「他者との出会い-他者と学び、分かち合う力をつける-」です。全15回の授業を「他者と出会う」「他者に寄り添う」という２つのパートに分け、第１パートでは他者と出会うことで得る気づきの大切さを学び、第２パートでは、他者に寄り添うことの意義を深く考えます。そして、最終的には、学生たちが他者との関りの中で、自らより豊かな生き方を探る力を身に付けることを目標としています。

4月16日～５月7日にかけて、１つ目のパートである「他者と出会う」というテーマについて3回シリーズの授業を行いました。シリーズ1回目は恵泉女学園中学・高等学校の卒業生でもある丹羽麻子先生にご講義をいただいています。丹羽麻子先生は男女共同参画センター横浜で相談センター長をなさっており、昨年度は「真の女性活躍」「女子大で学ぶ意義」についてお話しくださいました。そして、そのご講義の中で、「分かち合いと平和のリーダーになろう」という言葉を学生たちにお送りくださっています。今年度は、そのメッセージを具現化するために、「分かち合いと平和のリーダーになるためのヒントは、他者と出会う中で見えてくるかもしれない」と語りかけてくださいました。では、丹羽先生のお話しくださったヒントを見つけるために「他者と出会う」にはどうしたら良いのでしょう。「丹羽先生のお心のこもったご講義から得た学びを学生たちに体感してもらいたい」その思いから、学内インタビューを行うことにしました。シリーズ2回目の授業は、2年生全員が２～３名程度のグループになり、学内の教職員に対してインタビューをすることに挑戦したのです。まさに「他者と出会う」を実践するアクティブラーニングの試みです。学生たちは、提示された全グループ共通の質問項目だけではなく、各グループで課題として考えたオリジナルの質問項目も抱えて、緊張した面持ちで一斉に教室を飛び出していきました。インタビューを受けて下さるのは、教員のみならず、事務室各課・メディア教育室・園芸教育室・就職進路室・守衛室・図書館事務室・清掃スタッフのみなさま、そして大日向雅美学長にインタビューをしたグループもありました。インタビューを終えた学生たちはそれぞれ充実した笑顔を見せ、「緊張したけれど新しい自分にも出会えた」「世代の異なる方から貴重なお話を伺えた」と思い思いに感想を聞かせてくれました。シリーズ3回目の授業は、全グループによるインタビューから得た学びの発表です。学年全員の授業ですから人数も多いのですが、代表グループだけの発表では意味がありません。3つの教室に分かれて、全てのグループがインタビューから得た気づきについて、ゴールデンウィーク中に作成したスライド資料を用いてプレゼンテーションを行いました。

大学生が１学年全て一斉に教室を飛び出してアクティブラーニングを行うということは考えにくいかもしれません。しかし、恵泉であるからこそ、それが実現できたと思っています。恵泉が少人数教育の大学だからという理由だけではありません。最も大きな理由は、本学が、教員だけではなく、職員のみなさまも学生の学びと成長を常に見守ってくださっている大学だと自負できるからです。授業時間内の試みですから、当然、職員のみなさまも業務中です。お仕事中にインタビューに伺えば手を止めていただくことになります。しかし、日頃から学生一人一人に誠実に、そして、優しくサポートしてくださっている職員のみなさまだからこそ、きっとご協力くださると確信していました。その予想は的中し、インタビューを受けて下さったみなさまは、当日だけではなく、シリーズ3回目の発表にもご足労くださり、学生たちにあたたかい拍手をお送り下さいました。今回の「他者と出会う」という3回シリーズの授業を通して、学生たちが得た学びや気づきはそれぞれであり、いずれも学生たちのこれからを力強く支えてくれるものとなることでしょう。しかし、授業から得た学びだけではなく、どの学生にも一様に、恵泉の教職員が今回の授業に快く協力してくださったこと、そしてこれからも、在学中はもちろんのこと、卒業してからも皆の歩みを心から応援しているということを覚えていて欲しいと願っています。